2008年，成立伊始的桂馨基金会将小学科学教育作为基金会重要工作领域设计实施了桂馨科学课系统项目。经过九年探索和实践，桂馨基金会在支持和推动青少年科学教育改革和发展方面形成了以科学教师系统培训为基础，。

2011 年，作为科学教育研究支持的重要组成部分，桂馨基金会启动了“走向探究的科学课”项目，组织小学科学教育专家、名师收录、整理了章鼎儿、路培琦、李子平三位小学科学教育专家经典讲座及三位专家对8位优秀教师经典课例的评析，以图书和音像形式编辑和出版。2012 年《走向探究的科学课———章鼎儿、路培琦、李子平评说科学课》一书正式问世。

《走向探究的科学课———章鼎儿、路培琦、李子平评说科学课》自出版以来，得到了全国广大科学教师的好评。此次再版，在2012 年版的基础上，封面和版式进行了大幅调整，部分篇章新增了原示范课教师的教学反思，力求以全新的面貌回馈广大读者。

在此，感谢本书编写人员在本书编辑和再版过程中的辛勤工作。

本书共分为两个篇章，第一篇章中收录了章鼎儿，路培琦，李子平三位科学教育专家经典讲座，讲座内容涉及科学教育探究活动的研讨和设计，工具箱的使用等多个话题，通过讲座形式深入阐述了科学教育改革方向及开展探究活动研究，设计的方式，方法等；第二个篇章中收录了8位科学教师经典课例，从课例角度呈现了第一篇章中所阐述的探究活动融入课堂教学成果。课例的呈现包含了课堂实录，专家点评和教学设计等多重内容。专家点评在教师课堂实录和教学设计的基础上提供了课例研讨的新视角。同时，作为本书再版亮点，在原有内容基础上，部分授课教师自本书2012年出版后，时隔6年重新对书中所收录课例进行了二度反思和评课，从新时代科学教育视角下回顾了以往的课程设计。

专家：

章鼎儿：桂馨基金会荣誉理事，桂馨科学课项目首席专家，中国教育学会小学科学教育专业委员会原副理事长

路培琦：桂馨科学课项目专家，中国教育学会小学科学教育专业委员会原理事

李子平：桂馨科学课项目专家，上海市教委教研室综合组原教研员

目录：

第一篇 专家讲座

科学探究活动与课堂教学改革

探究活动的体验与设计

科学探究之“器”

小学科学教学工具箱的使用

第二篇 教学案例与评析

《磁铁的磁性》

■ 教学实录

■ 专家点评

■ 教学设计

《使用工具》

■ 教学实录

■ 专家点评

■ 教学设计

■ 教学反思

《为什么一年有四季》

■ 教学实录

■ 专家点评

■ 教学设计

■ 教学反思

《小苏打与白醋的变化》

■ 教学实录

■ 专家点评

■ 教学设计

■ 教学反思

《月相变化》

■ 教学实录

■ 专家点评

■ 教学设计

《生物的性状》

■ 教学实录

■ 专家点评

《空气占据空间吗》

■ 教学实录

■ 教师自评

《观察土壤的成分》

■ 教学实录

■ 专家点评

■ 教学设计

后记